close
Vážení uživatelé,
16. 8. 2020 budou služby Blog.cz a Galerie.cz ukončeny.
Děkujeme vám za společně strávené roky!
Zjistit více

Vážení uživatelé,
16. 8. 2020 budou služby Blog.cz a Galerie.cz ukončeny.
Děkujeme vám za společně strávené roky!

Romantismus - část 1.

3. května 2007 v 21:16 | Holy |  čj - literatura maturitní témata
ROMANTISMUS V ČESKÝCH ZEMÍCH :
3. fáze národního obrození= vyvrcholení obrozeneckých snah
DATACE : 1830-1848
Už se mluvilo česky, nositelem českosti se stala střední společenská vrstva = drobná česká buržoasie
-období prvního politického programu - Češi usilují o samostatnost (Rakouské mocenství)
LIBERÁLOVÉ - chtěli federaci v rámci Rakouska - Palacký, Šafařík, Karel Havlíček, Riedl
- AUTROSLAVISMUS
RADIKÁLOVÉ: chtěli bojem dosáhnout samostatnosti: (studenti, měšťané) - Karel Sabina, Frič
DVOJÍ PODOBA ČESKÉHO ROMANTISMU :
1.Návaznost na národní obrození - sentimentalismus ve vztahu k národu , pozvednutí národního sebevědomí, výchova k vlastenectví - (Tyl)
2.Návaznost na světový romantismus, vyjádření svého světabolu (antiteze)
zvlášť :
Erben - patří do 1. tendence ale řeší problémy mezilidských vztahů, řeší základní lidské hodnoty
Karel Havlíček, Němcová - počátky realismu
JOSEF KAJETÁN TYL: (1808-1856) český dramatik a spisovatel.
narodil se v Kutné Hoře
-jeho učitelem Václav Kliment Klicpera ( Tylův vzor), povzbudil jeho lásku k divadlu
-studoval gymnázium v Praze - pak odešel studovat do Hradce Králové
Po ukončení gymnázia (1828) odešel studovat filosofickou fakultu do Prahy. Studia nedokončil.
-pracoval v časopise Jindy a nyní ---- později se přeměnil na jeden z nejvýznamnějších českých časopisů Květy
1835-1837 - vedl Kajetánské divadlo- Stavovské divadlo (dramaturgem a režisérem českých her)
působil jako organizátor českého kulturního života (organizoval plesy atp.).
1848- poslancem říšského sněmu- po porážce revoluce- nežádoucí, hodně nepřátel- člen kočovné divadelní společnosti
-zemřel v Plzni
-odpůrce K.H.Máchy ( vytýká mu byronismus)
- schopnost realisticky odpozorovat skutečnost
-jeden z nejtypičtějších představitelů biedermayerovské (?) tvorby
-jeho povídky - oblíbené -
povídky- ráz agitačně - sentimentální a směřuje k idylickému zakončení
dílo: Paní Marjánka, matka pluku
Paličova dcera- (1847) Rozárka je dcera venkovského paliče Valenty. Valenta se ze zoufalství a zlosti dopustí žhářství. Rozárka bere vinu na sebe, protože nechce, aby její sourozenci měli otce paliče.
Bankrotář - sociální rozpory
Z historie: Jan Hus, Kutnohorské Havíře
Hra: Fidlovačka- Poprvé byla uvedena 21. prosince 1834 ve Stavovském divadle. Knižně byla vydána v roce 1877. Ve hře se objevuje píseň Kde domov můj, která se později stala Českou hymnou (nápěv Františka Kroupa, zpívá jí slepý houslista)
Báchorky- Tvrdohlavá žena - reagovala na politickou situaci roku 1848, na tuto situaci zde je mnoho narážek. Hlavní hrdinkou je mlynářka, která nechce dát svou dceru školnímu mládenci. Horský duch ji za to spálí mlýn a nechá ji bloudit, až si uvědomí svou chybu a sebe i svou dceru provdá.
Jiříkovo vidění - polepšení ústřední postavy
STRAKONICKÝ DUDÁK aneb Hody divých žen, divadelní hra z vesnického prostředí
Již při svém prvním uvedení se setkala s nadšeným ohlasem diváků. Tato "národní pohádka ve třech jednáních" se řadí k tzv. dramatickým báchorkám společně s Tylovými dramaty Tvrdohlavá žena, Jiříkovo vidění a Lesní panna, které představují vrchol Tylovy dramatické tvorby
Námět hry pochází z lidové tradice. Tyl se nechal inspirovat jihočeskou pověstí o dudákovi, který hrál pod šibenicí. Dudák Švanda by se rád oženil s Trnkovic Dorotkou, ale pro starého Trnku je Švanda příliš chudý ženich. Švanda se tedy rozhodne, že si na svatbu vydělá hraním na dudy, a to i přes domluvy přítele Kalafuny. Švandova matka, víla Rosava, chce svému synu pomoci. Proto očaruje jeho dudy, Švanda je velmi úspěšný a dokonce ho pozvou do královského paláce, aby uzdravil smutnou princeznu Zuliku. Nicméně jeho sekretář se stane vychytralý Vocilka, který chce zneužít jeho umění a obohatit se. Nakonec mu pomáhá až jeho přítel Kalafuna a Dorotka, se kterou se vezmou.
- objevují se zde oblíbené pohádkové motivy (kouzelný předmět, nadpřirozené bytosti - víly, divé ženy, ale i četné dobové narážky, především ve vložených písních, tzv. kupletech (např. Kuplety o moci peněz v soudobém světě, které zpívá voják Šavlička a přizpůsobivý Vocilka)
- zidealizovaný pohled na českou vesnici, kde ještě nevládnou peníze a kde nepanují pokřivené podnikatelské vztahy (idealizující pohled poději i Božena Němcová)
- charakteristický jazyk - pohádkové postavy promlouvají ve verších, postavy reálného světa mluví hovorovým jazykem
stať: CESTUJÍCÍ SPOLEČNOSTI HERECKÉ , zamýšlí se nad postavením herce (mělo by to být jinak) , uvědomil si výchovnou funkci divadla, snaha o odstranění improvizace (zdůrazňoval fci režiséra) - Klicpera ho vlivnil a přitáhl k herectví
TERMÍNY: Dramatická báchorka : literární útvar, v němž hlavní hrdina trpí nějakou utkvělou mylnou představou a nadpřirozené bytosti mu pomáhají z ní vystřízlivět a chrání jej před nebezpečím, do něhož se vlastními chybami dostává. (Lesní pana v lesní panně, Rosava ve Strakonickém dudákovi)
Kuplet: píseň s aktuálním často satirickým a humorným textem , obsahuje dobové narážky a s obsahem hry mohou souviset jen velmi volně
KAREL JAROMÍR ERBEN: (1811-1870)
Narodil se v Miletíně v Podkrkonoší v rodině řemeslníka, studoval filozofii a práva, v době studií se seznámil s Palackým, se kterým pak po celý život spolupracoval, pracoval jako archivář, ve venkovských archivech sbíral studijní materiál
Zaměstnanec Královské české společnosti nauk, zabýval se sběratelstvím ústní lidovéslovesnosti (pohádky, písně, říkadla) - Prostonárodní písně a říkadla - 100 prostonárodních pohádek a pověstí slovanských v nářečích původních (myšlenka slovanské vzájemnosti)
-člověk žijící v souladu s přírodou
Zlatovláska- obraz oběti (obětuje hodně, aby nakrmil krkavčata)
3 zlaté vlasy děda Vševěda - kult Slunce
Otesánek
-píše jako osobitý autor, odmítá Čelakovského ohlasovou poezii
KYTICE (Kytice z pověstí národních) (1853)
-jednotlivé básně Kytice vycházeli nejprve časopisecky ( 1. poklad)
- základem - české báje
otázka lidských vztahů - problém viny a trestu , konflikty vyplývají vesměs z porušení základních lidských vztahů, jeho hrdinové se nebouří proti trestu - trest je jim samozřejmý a následuje s neúprosnou důsledností vždy po provinění (X Mácha - obžalovává společnost za viny jichž se jedinec dopustil)
zvukomalba, krátké věty, citoslovce - dramatická zkratka , vynechávání sloves, balady- rychlý spád - dramatičnost
Polednice- vznik z lidových pověstí
Triáda (například Zlatý kolovrat)
Hlavně ženské postavy (X Mácha) - postavy muže v pozadí
Fatalismus : když je člověku dán nějaký osud vyplní se, neměl by se mu vzpírat a pátrat po něm (Štědrý den- je špatné chtít vědět budoucnost jednotlivce)
Vodník: zvukomalba, lidové pověry
1.vydání 1853
1836 - Záhořovo lože - časopisecky, jako reakce na vydání Máchova Máje
Poslední - Kytice, Věštkyně
-vznikala 20 let, myšlenkově ucelena (jediná Věštkyně vybočuje)
ŽÁNR: Balada (Vodník, Polednice, Dceřina kletba) - pochmurný děj a tragický konec
Pohádka (Zlatý kolovrat)
Pověst (Poklad)
-často číslo 3
Zásadní problém - provinění - následuje trest
Vina - úmyslná - (Zlatý kolovrat, Vrba, Štědrý den, Holoubek, Dceřina kletba)
Neúmyslná ( Polednice, Vrba)
Na rozhraní Vodník
Trest za vinu : Neadekvátní trest - Vodník , Polednice
Malý trest - Poklad
Erben- vychází ze života
Svatební košile: rouhání se (střet pohanství, vracení se mrtvých, křeťanství - nedovoluje si sáhnout na život - vítězí křesťan
Často motiv mateřské lásky: vztah matka a dcera - Dceřina kletba, Mateřídouška, Vodník
Animismus - převtělování duší - kontinuita života - Kytice, Vrba
Porušení soukromí: Vrba, Lilie , jiné postavy než matka a dcera - partner a tchýně
Dceřina kletba: matka dceru dost nehlídala, dcera ji proklíná, otázka morálky
Štědrý den: Lepší je žít v nejistotě, než v hrozné jistotě
FORMÁLNÍ STRÁNKA: zkratkovité - dosaženo minimem sloves , hodně citoslovcí
Polednice, Dceřina kletba - formou dialogů
POSTAVA: minimálně popsána , jen to, co je nutné
ONOMATOPOJE - všude (,,A nežli zvíš, jsou tobě blíž - má milá, nic se nebojíš? ''
Vyvalily se vlny zdola, roztáhnuly se v širá kola a na topole podle skal, zelený mužík zatleskal ), hyperbola - Stokrát jsem tě prosila, oxymóron - spojení dvou pojmů (představ), které si logicky odporují
ČASOVĚ URČEN jen Poklad
Záměrně opakování některých výrazů (pro zdůraznění, zvýšení dramatičnosti)
VAZBA NA LIDOVOU ÚSTNÍ SLOVESNOST - Erben jí dobře znal (ukolébavky, zvyky, pověry) - čerpal z ní
PROSTONÁRODNÍ PÍSNĚ A ŘÍKADLA - srovnává s jinými jazyky
PŘEKLADY: slovanské jazyky - Polština, Ruština
Romantismus : postavy se bouří (zlatý kolovrat, svatební košile , štědrý den) - tragický konec

Záhořovo lože

Mladý poutník je nešťastný. Prochází okolo Záhoře, který každého, koho potkal zabije kyjem. Záhoř se ho zeptá, kam jde. Mladík odvětí, že do pekla. Záhoř ho jako jediného, pustí, ať mu donese z pekla zprávu. Za rok se mladík vrátí, a vypráví mu, co v pekle zažil. Satan prý snesl vše, ale na záhořovo lože nechtěl a vydal blánu s krvavým podpisem. Záhoř lituje svých činů. Poutník mu povídá, ať prosí Boha a čeká zde dokud se nevrátí. Zarazil do skály jeho kyj. Za devadesát let šel poutník s mládencem a řekl mu, že má žízeň. Mladík objevil jabloň a pařez, který nechce, aby z jabloně jedl. Dovede tam stařečka. Stařec i Záhoř se změní v prach a jejich duše jsou odneseny k Bohu

Vodník

Mladá žena na počátku neposlechla svou matku a šla prát do rybníka. Prolomila se s ní lávka a stala se vodníkovou ženou. Měli spolu dítě. Chtěla navštívit matku. Vodník jí to povolil, ale bez dítěte a to od klekání do klekání. Ale matka ji nepustila zpět. Třikrát pro ni vodník byl. Potom našli přede dveřmi mrtvé dítě. V této básni se projednává zanedbání mateřské lásky. Příklady básnických obratů:
1. onomatopoie: Na topole podle skal zelený mužík zatleskal
2. epanastrofa: tam na zemi v hrobě.
Tam na zemi za kostelem
3. oxymóron: moře chodí v suše
4. inverze: k matce tvojí chůze
5. inverze: k matce tvojí chůze
6. paralelismus: Neměj za zlé rozdrcené,
zahozené růži.
7. epizeuxis: Nehněvej se, nehněvej
8. personifikace: nářek ostře bodá v duši

Věštkyně

Prorokuje slavnou budoucnost českého národa. Popisuje také staré české dějiny.

Dceřina kletba

Dcera zabila své dítě. Pověděla to matce. Chtěla se jít pověsit. Svému milému zanechala požehnání a své matce kletbu, protože jí dával zvůli.

Poklad

Matka nesla dítě v náručí. Byly právě Velikonoce. Místo kamene u cesty se zde objevil vchod do podzemí. Matka tam našla spoustu zlata. Položila dítě a odnesla domů plnou náruč zlata. Vrátila se a učinila stejně. Doma zjistila, že má jen kamení a hlínu. Vchod do jeskyně už nenašla. Celý rok pro dítě plakala. Jak se zase zpívaly pašije, našla vchod do jeskyně znovu otevřený. Utíkala s dítětem ven a tu se začal skála zavírat. Prosila o pomoc panenku Marii a najednou se ocitla venku. Běžela až domů a děkovala Bohu

Vrba

Muže trápí, že jeho žena je v noci jakoby mrtvá. Ona mu nechce říct, čím to je. Zeptal se nějaké babky, a ta řekla, že v noci je ve vrbě, která je u potoka. Muž utnul tu vrbu, a ve stejnou dobu zemřela i jeho žena. Pozdě toho litoval.

Lilie

Zemřela dívka a byla pohřbena v lese. Na jejím hrobě vyrostal lilie. Ta se líbila mladému pánu. Přesadil ji k sobě na zámek. Měl s ní dítě. Odjel do války. Jeho zlá matka ji umořila. Vrátil se zpět a nalezl jen zvadlou lilii.
KAREL HYNEK MÁCHA: (1810-1836)
v Praze na Malé Straně v rodině, kde matka pocházela z hudební rodiny a otec byl mlynářský pomocník, jenž přišel do Prahy z venkova za prací
-matka.- hudebně vzdělaná - Mácha po ní také (rytmus)- zvuková konfigurace hlásek - zvukomalba
studoval na městském gymnáziu (německém), doma mluvili česky. Po maturitě začal studovat filozofii v Praze, vystudoval práva (r. 1836) a nastoupil jako advokátní praktikant u soudu v Litoměřicích.
-vzdělán i teoreticky - jeho díla - předzpěvy a předehry - hudební podoba děl
OSOBNOST: vyhraněný INTROVERT, prožíval světabol
-základní vzdělání v němčině, navštěvoval soukromé hodiny Jungmanna, první literární pokusy v němčině
-potom- nejznámější díla psaná vybroušenou češtinou
-pokřtěn jako Ignác
-na střední škole navštěvoval Kajetánovo divadlo, účastnil se tam společenského života
-obdivoval historii - počátek středověku (Vyšehrad) - fascinován hrady - rád se toulal - Bezděz, Kost, Karlštejn,
- napsal deník z cest - došel pěšky do Benátek
- miloval přírodu- bouřlivou - Krkonoše
četl Byrona - nařčen z epigonství - po vydání Máje - napodobování (jen cítil totéž co Byron) Scotta, Goetheho
- vystudoval práva - Litoměřice- pracoval zde jako koncipient
- -narodil se mu nemanželský syn s Lorry
 

Buď první, kdo ohodnotí tento článek.

Nový komentář

Přihlásit se
  Ještě nemáte vlastní web? Můžete si jej zdarma založit na Blog.cz.
 

Aktuální články

Reklama